透過班級經營活動，為學生營造積極、和諧且有效的學習環境，建立良好的師生關係，使學生能在尊重與關懷的氛圍中學習和成長。

• 班主任在學期初與學生共同制定班呼和班規，並訓練常規，以培養良好的習慣。
• 全年度實施「一人一職」計劃，班主任需為每位同學安排至少一項職務，如班長、科長或環保大使等，以培養學生的責任感和服務他人的精神。
• 推行「成長之星」獎勵計劃，班主任與學生共同檢視學習及行為表現，選出班級中的「禮貌之星」、「自律之星」和「真誠之星」，鼓勵學生堅持不懈、努力奮鬥，朝著目標邁進，建立成長型思維。
• 學校安排了「幸福滿校園生日會」，並為壽星準備了小禮物。班主任在相關月份為生日的同學慶祝，增進彼此的感情。
• 上、下學期各設班級經營課，利用心情指數板學習自我覺察與調節情緒；並透過不同的故事分享、情境與事例，培養學生對人真誠、守法及負責任的態度。